סדנאות סטאז' (שנת התמחות)

מהי שנת ההתמחות?

שנת ההתמחות (סטאז') היא שנת ההוראה הראשונה של עובדי ההוראה החדשים. בסיומה של שנה זו, ועם עמידה בהצלחה בדרישותיה, ניתן להגיש בקשה לרישיון הוראה המעניק מעמד של מורה או גננת מן המניין במערכת החינוך.

מבנה שנת ההתמחות

1. עבודה במסגרת חינוכית מוכרת בהיקף שליש משרה למשך חצי שנה לפחות (ר' תנאי ההתמחות {קישור}).
2. קבלת הדרכה שבועית קבועה ממורה / גננת חונכת {קישור – מעגלי התמיכה במתמחים}
3. השתתפות במפגשי סדנת סטאז' {קישור מהי סדנת הסטאז'}
4. תצפיות והערכות על ידי החונכים והפיקוח – הערכת אמצע שנה והערכת סוף שנה( קישור מהסטאז קל להערכה? )
5. הגשת עבודה רפלקטיבית מסכמת בסדנת הסטאז'

מעגלי התמיכה במתמחים

למתמחים החדשים מספר מקורות תמיכה. אחד מהם הוא סדנת הסטאז', עליה יפורט בסעיף הבא.

בנוסף לסדנה הקבוצתית, עבור כל מתמחה תשובץ מורה או גננת חונכת באותה מסגרת חינוכית (מורה המלמד/ת באותו בית הספר או גננת באותו יישוב בו מועסק/ת המתמחה). תפקידים החונכים כפול – החונכים תומכים בעובד ההוראה החדש מבחינה אישית, מקצועית, פדגוגית ומנהלתית. מתוקף היותם שותפים לאותה מערכת חינוכית, תחת אותו פיקוח, הם הגורם הראשון להיוועץ בו באשר לעבודה היומיומית במסגרות החינוכיות. לצד זאת, החונכים מהווים חלק מצוות ההערכה, המעריכים את התקדמות המתמחה לאורך השנה, ושותפים להערכה המסכמת הקובעת האם המתמחה עבר/ה בהצלחה את ההתמחות.

מהי סדנת הסטאז'?

סדנת ההתמחות (סטאז') הינה חלק ממעגל התמיכה במתמחים, ומתקיימת לאורך שנת הלימודים. המתמחים בסדנה נפגשים באופן קבוע אחת לשבוע או שבועיים, והסדנה מהווה עבורם סביבה בטוחה לתמיכה רגשית ומעשית, למידה מתוך השטח, שיתוף עמיתים והתפתחות אישית ומקצועית. הסדנה מסייעת בתחושת הבדידות הנפוצה אצל עובדי הוראה חדשים, והתמודדות עם אתגרים בעבודתם מול המערכת, התלמידים וההורים. במסגרת הסדנה אף נעשית למידה משותפת לקראת הערכה וביקורת, הכרת נהלי שנת ההתמחות ומשרד החינוך, ותפקוד מיטיבי במערכת.
מנחי הסדנאות הם אנשי חינוך / טיפול ותיקים ומקצועיים, בעלי ניסיון רב בליווי וחניכה של עובדי הוראה חדשים.

שנת סטאז' היא שנת עבודה ראשונה בהוראה (בשכר) לעומדים בתנאים הבאים:

• עבודה בהיקף של 1/3 משרה לפחות
• עבודה בשעות תקן
• עבודה במשך לפחות 6 חודשים בשנת ההוראה
• מינוי מורה/גננת חונכת בתוך מוסד הלימודים
• השתתפות בסדנת סטאז' מלווה בהיקף של 60 שעות במכללה (עלות הסדנא נקבעת ע"י משרד החינוך בהתאם לסטטוס הלומד)

היקף הסדנה: 2 ש"ש (בשעתיים שבועיות או ארבע שעות אחת לשבועיים). סדנת הסטאז' נפתחת לפני פתיחת השנה האקדמית במכללות, זאת במטרה לתת תמיכה למורים החדשים לפני כניסתם למערכת החינוך

מהם תנאי ההתמחות?

על מנת ששנת ההתמחות תיחשב ככזו, על המתמחים לעמוד במספר תנאים (מתוך פורטל עובדי הוראה):

1. משך ההתמחות הוא שנת לימודים אחת. אם לא הוצע לכם שיבוץ לשנת לימודים מלאה, תוכר ההתמחות אם הועסקתם שישה חודשי עבודה מלאים באותה השנה, בהיקף הנדרש להתמחות. המועד האחרון לכניסה להתמחות לצורך עבודה בטווח של שישה חודשים לפחות הוא 20 בדצמבר בכל שנה. יוכרו גם שתי תקופות עבודה של שלושה חודשים לפחות כל אחת, באותה שנה, גם אם מדובר בבתי ספר שונים. צבירת ימי עבודה בודדים של מילוי מקום יומי לא תוכר להתמחות בהוראה
2. התמחות בהוראה היא עבודה בהעסקה ישירה ובשעות הוראה תקניות על ידי משרד החינוך או על ידי בעלויות בחינוך העל-יסודי או בחינוך המוכר שאינו רשמי (מוכש"ר). ההתמחות אפשרית בשכבת הגיל הקדם-יסודי, היסודי, חטיבת הביניים והעל-יסודי, בכל מקצועות ההוראה שהוכשרתם אליהם. אלו יכולות להיות שעות תקן או תל"ן
3. היקף משרה להתמחות הוא שליש משרה
4. שכר המתמחה בהתאם לאישורי הלימודים והרפורמה של כל מתמחה

כיצד ניתן לקבל רישיון לעיסוק בהוראה?

על מנת לקבל רישיון לעיסוק בהוראה על המתמחה לעמוד בתנאים הבאים:

1. זכאות לתור אקדמי
2. זכאות לתעודת הוראה
3. אישור השתתפות בסדנת סטאז'
4. הצלחה בהערכה המסכמת בתום שנת ההתמחות

מקורות מידע נוספים לליווי המתמחים

במהלך שנת ההתמחות תוכלו להיעזר במקורות המידע הבאים:

1. סדנת הסטאז' והמנחה
2. אתר סטאז'קל – אתר שנבנה במיוחד עבור המתמחים והחונכים. באתר תוכלו לעקוב אחר כל התחנות החשובות בשנת ההתמחות ולקבל הסברים, טפסים וקישורים רלוונטיים קישור: https://stagkal.co.il/
3. פורטל עובדי הוראה – יחידת כניסה להוראה, לקבלת המידע המוסמך הרשמי על ידי משרד החינוך. קישור: https://poh.education.gov.il/administrative/teaching-entry/internship-entry-teach/internship-teaching/

קישור לרישום

https://did.li/JSHIw